Spin off-urile academice , pașii spre conceptul de Universitate  Antreprenorială

Articol transmis de Laurențiu Căpcănaru, broker Goldring 

Spin-offul academic este o companie fondata de către cercetătorii unei instituții de cercetare/ universitate sau institut, care transferă și pune  în aplicare, în  economia reală, invențiile tehnologice dezvoltate de instituția de cercetare. La nivel global este uzitat termenul de spin-out universitar.

In Romania în legislație este folosit termenul de spin-off al unei  organizații de cercetare dezvoltare, pentru a include  atât universitățile cât și institutele naționale de  cercetare  și dezvoltare.

Conform datelor furnizate de R&D World, la nivel mondial cheltuielile în domeniul cercetării au fost de peste 2,44  trilioane de dolari pentru anul 2021, în creștere cu 4,47% față de anul precedent, din care finanțările pentru spin-off-urile academice, conform celor de la Global University Venturing, s-au ridicat la 39,3 miliarde dolari anul trecut.

Investițiile in spin-offurile academice  au crescut în 2021 cu 72% fata de anul precedent.  Privind în retrospectivă, în doar nouă ani, sumele atrase de spin-offuri au crescut de la 1,82 miliarde de dolari la aproape 40 de miliarde, reprezentând o creștere  de 22  de ori, comparabilă cu boomul criptomonedelor în termeni procentuali. Diferența este ca sumele atrase de spin-off-uri  au generat la rândul lor  importante sume de bani pentru instituțiile de cercetare, un câștig generos pentru investitori și au influențat societatea prin inovațiile pe care le-au implementat.

O cercetare a celor de la Beauhurst în ceea ce privește evoluția spin-off-urilor academice  din Marea Britanie în ultimii 10 ani arată interesul crescut de la an la an pentru acest tip de companii. Astfel suma investită a crescut în această perioadă de peste 6 ori de la 405 milioane de  lire la 2,54 miliarde lire, cu o creștere de 70% numai pentru ultimul an.

Creșterea este mai mică decât cea la nivel global pentru că în urma cu 10 ani universitățile din Regat erau printre cele mai avansate în  domeniul dezvoltării spin-off-urilor, suma atrasă de aceste companii din Marea Britanie reprezenta un sfert din suma atrasa la nivel mondial. In 2021 suma atrasă reprezenta doar 5% din  total , un semn clar al interesului investitorilor în ceea ce privește spin-offurile la nivel global.

Din analiza menționată în care au fost incluse 1.628 de spin-off-uri  universitare rezultă următoarele date:

• au fost atrase în 10 ani 10.9 miliarde de lire
• rata de succes a fost cu 25 % mai mare comparativ cu start-upuri similare
• rata de eșec a fost mai mică, doar pentru 13,3% din spin-offuri fiind inițiată procedura de dizolvare
• un număr de 164 de spin-offuri au fost un real succes fiind achiziționate sau listate la bursă prin IPO din care primele 20 de companii au avut o capitalizare de 11,629  miliarde lire (Oxford  Nanophore 3,8 mld lire )  iar prin achiziții complete pentru primele douăzeci de companii s-au plătit încă două miliarde de lire.  Achizițiile s-a făcut în general în perioada de creșterea de către companii puternice din domeniu iar listarea s-a prudus într-un stadiu de maturizare a afacerii, de aici și discrepanța de sume de aproape 6 ori.
• 130 de firme sunt încă în diverse stadii de dezvoltare, reprezentând interes pentru investitori.

Finanțarea medie a spin-offurilor a urcat  la 6,7 mil lire sterline per tranzacție, o creștere de 72% fata de anul precedent și de 233% fata de anul 2012.  Cele mai mari sume au fost atrase de spin-offuri precum Nanophore Technologies, 195 milioane lire sterline, Graphcore, 162 milioane lire sterline sau Excientia, 162 milioane lire sterline.

Așa cum sublinia Henry Whorwood de la Beauhurst  ceea ce este excepțional la spin-off-urile academice este calitatea inovației  și potențialul fantastic al proprietății intelectuale pe care acestea le comercializează.

Spin-offurile academice și în general  IMM-urile care dezvolta o inovație penetrează pe piață mai repede decât o fac multinaționale cu inovații similare deși acestea  au bugete de cercetare mai mari și posibilități de implementare și distribuție mult mai vaste. Spin-off-urile  academice fiind clădite în jurul unei idei/ inovații au interesul capital ca aceasta să fie de succes și se focusează în această direcție, pe când multinaționalele au și interese colaterale care țin strategia de grup.

La începutul anilor ‘90 Henry Etzkowitz și Loet Leydesdorff  au fundamentat legătura dintre dezvoltarea economica a societății în ansamblu privită ca o societate a cunoașterii, succesoare a societății industriale și cele trei componente; mediul academic, Guvernul  și mediul economic, prin formularea celebrei teorii Triple Helix.

Înainte ca modelul Triplei Helix să fie formulat în 1995, Etzkowitz (1990) a subliniat că a doua revoluție academică este un concept esențial pentru înțelegerea peisajului în schimbare al învățământului superior într-o societate bazată pe cunoaștere. Ideea sa despre a doua revoluție academică este în concordanță și complementară conceptului de revoluție științifica (Kuhn, 2012) și a paradigmelor tehnico-economice (Perez, 2010). În timp ce modelul humboldtian de integrare a cercetării și predării în universități reprezintă prima revoluție academică, a doua revoluție academică se referă la rolul economic consolidat al universităților în societate și trecerea spre conceptul de universitate antreprenorială . În societatea bazata pe cunoaștere universitatea antreprenoriala are un rol determinant în societate prin transferul de tehnologie,  înființarea de companii inovatoare   , participarea activă la dezvoltarea economica și bunăstarea sociala în contrast cu rolul sau secundar în societatea industriala.

Spin-offurile academice sunt tocmai expresia celei de-a doua revoluții academice și a trecerii spre faza de universitate antreprenorială. Interesant este ca aceste concepte teoretice formulate acum 30 de ani încep să fie demonstrate de evoluțiile ultimilor 10 ani așa cum o arata graficele și cifrele de mai sus.

*Referinte

https://www.beauhurst.com/research/spinouts-spotlight/

https://www.fdiintelligence.com/content/feature/economic-development-links-to-university-spinout-boom-80867

https://www.rdworldonline.com/2021-global-rd-funding-forecast-released/

https://brill.com/view/journals/thj/8/2/article-p217_1.xml?language=en

https://monoskop.org/images/f/f9/Kuhn_Thomas_S_Structura_revolutiilor_stiintifice.pdf

http://www.ub.edu/senesciencia/noticia/university-spin-off/

https://rria.ici.ro/wp-content/uploads/2018/04/art.4-Florescu.pdf

http://www.akademos.asm.md/files/Modelul%20elicei%20triple%20%C5%9Fi%20valorificarea%20rezultatelor%20cercetarii%20prin%20inovare.pdf