Articol transmis de Andreea PAUL, Președinte, INACO, pe baza intervenției de la FORUMUL ROMANIA DIGITALA
Prin Componenta C15 – Educație din PNRR au fost absorbite fondurile și au fost construite până acum 1.295 de Smart Lab-uri în liceele din România.
“Privesc această veste cu emoție. În 2019, INACO a creat primul Smart Lab dintr-o școală românească, la Școala Gimnazială nr. 45 „Titu Maiorescu” din București. A urmat pilotarea și dezvoltarea conceptului în alte zeci de comunități educaționale, în patru generații succesive de laboratoare inteligente. Astăzi, ceea ce părea atunci o idee îndrăzneață a devenit politică publică și realitate națională.
Smart Lab-ul nu înseamnă doar imprimante 3D, roboți, realitate virtuală, inteligență artificială, table interactive sau scanere 3D. Înseamnă o altă manieră de a învăța: mai aplicată, mai captivantă, mai aproape de lumea în care copiii vor trăi și munci mâine. Beneficiile pentru elevi apar atunci când tehnologia este integrată în procesul educațional, când matematica poate fi vizualizată în 3D; când biologia poate fi explorată în realitate virtuală; când robotica dezvoltă gândirea logică și creativitatea; când elevii construiesc, testează, greșesc și învață făcând. Nu am luptat pentru 1.295 de dulapuri mai scumpe în școli. Am luptat pentru 1.295 de spații vii de învățare”, a declarat Andreea Paul, președintele INACO și conferențiar universitar doctor la Facultatea de Relații Economice Internaționale din ASE.
Cea mai mare provocare de acum nu mai este achiziția tehnologiei, ci utilizarea ei. Smart Lab-urile trebuie să fie deschise, folosite zilnic, integrate în lecții și în proiectele elevilor. Nu păstrate „ca să nu se strice”.
Tehnologia nefolosită nu educă pe nimeni. În schimb, un Smart Lab folosit inteligent poate transforma curiozitatea unui copil într-o competență, o competență într-o pasiune și o pasiune într-o meserie a viitorului.
Andreea Paul a transmis mulțumiri tuturor profesorilor, directorilor, elevilor, părinților, partenerilor și colegilor din INACO care au crezut că școala românească poate fi mai conectată la viitor.
| Știri BVB